中国教育在线：俯身“自找苦吃” 昂首双向奔赴 解码黄冈师范学院支教团队的初心与传承

　　青春黄师服务队的创立，源于青年学子对“自找苦吃”精神的深刻理解与践行。他们深知，乡村教育的土壤需要青年的汗水浇灌，而青年的成长更离不开乡土中国的滋养。团队成立初期，成员们主动放弃舒适的假期生活，深入大别山南麓的偏远乡村。简陋的校舍、匮乏的教学资源、陌生的方言环境……这些挑战不仅没有让他们退缩，反而成为他们淬炼意志、磨砺本领的“磨刀石”。

　　“选择支教，就是选择在吃苦中读懂中国。”首届支教团队队长回忆道。2019年，团队初到蕲春县青石实验小学时，面对80%以上的留守儿童群体，他们深刻体会到乡村教育的困境：隔代抚养导致情感缺失，信息化浪潮冲击下孩子们陷入成长迷茫，眼中难见光芒。但正是这些“苦”，让队员们坚定了用知识和陪伴点亮乡村孩子未来的决心。他们白天备课教学，夜晚走访农户，用脚步丈量土地，用真心倾听需求，在“自找苦吃”中找到了支教的价值与方向。

　　今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，站在新的历史起点上，我校社会实践团队紧紧围绕“黄冈红色文化赋能高校实践育人”主题，以创新“红色课堂+情景剧+微宣讲”模式，开启了一段意义非凡的支教征程。

　　作为师范院校团队，服务队毅然扎根黄冈这片红色沃土。面对红色文化传承面临的困境，队员们主动担当，积极探索破局之道。以红色经典为重要抓手，精心打造特色课程体系：带领孩子们诵读饱含家国情怀的革命家书，鼓励他们以稚嫩笔触撰写回信，跨越时空与革命先辈对话；采用情景演绎、方言情景剧等生动形式激活课堂，让红色历史“活”起来、“动”起来。当课堂上，孩子们开始主动举手分享家书故事，课间校园里回荡着他们传唱的红色经典旋律，队员们真切感受到教育的力量正在悄然生长。此刻的他们愈发明白，支教不仅是知识的单向传递，更是一场与乡土、与历史、与未来的深度对话。队员们以更成熟的姿态，在“自找苦吃”中书写着新时代湖北青年服务乡村的青春故事。

　　六年级的孩子眼中闪烁着自豪的光芒，说道：以前总觉得红色历史离我们很远，现在我知道，这些精神要靠我们传承下去。孩子们质朴而坚定的话语，不仅印证着红色文化浸润心田的强大力量，更让队员们坚信，所有的付出都在无声地改变着这片土地的未来。在“红色课堂+情景剧+微宣讲”模式下，队员们化身红色文化的传播使者。他们将抗日战争时期黄冈地区的英勇事迹融入课堂教学，用情景剧还原那段波澜壮阔的历史场景，组织孩子们开展红色微宣讲，让孩子们从被动的聆听者转变为主动的讲述者。通过这种沉浸式、互动式的教育方式，红色文化深深扎根于孩子们心中，也让高校实践育人工作绽放出别样光彩。

　　在黄师支教团队看来，“三下乡”的魅力在于它打破了传统教育的单向灌输模式，构建起师生间相互滋养的“双向奔赴”。队员们将课堂从三尺讲台延伸到田间地头，用“沉浸式教学”让知识“活”起来：数学课堂上，玉米棒成了讲解分数的教具；语文课上，课文被改编成生动有趣的角色扮演；科学课上，孩子们在晒谷场观测星空……这些创新的教学方式，不仅激发了孩子们的学习兴趣，更让知识与生活紧密相连。

　　而孩子们回馈的，是对教育最本真的理解。在一次作文课上，父母离异的留守儿童小朵仅写下一句：“我想有一本自己的书。”队员默默记下了这个愿望，支教结束时将珍藏的《安徒生童话》送给小朵，并约定保持联系。四年后，队员收到小朵的消息：“老师，我考上县一中啦！图书馆的书好多，我想考北师大，以后也当您这样的老师。”这句稚嫩的承诺，让她热泪盈眶：“原来我们给予的微小善意，真的能点燃一个孩子的人生理想。”这种“你教会我知识，我教会你责任”的双向成长，正是黄师支教最动人的注脚。

　　蕲春青石实验小学盖天校区宋琳琳校长对此深有感触：“大学生带来的不仅是青春活力，还有宝贵的教育资源和新颖的教学视角。他们带来的特色课程和趣味活动，极大地开拓了孩子们的视野，点燃了他们对学习的热情。更重要的是，志愿者们耐心倾听孩子的烦恼，给予他们情感关怀，这对留守儿童来说意义重大。”

　　18年来，“自找苦吃”的精神在黄师支教团队中代代传承，成为团队不断发展壮大的精神密码。从最初的几人小队到如今每年有三支分队、百余名师生参与，越来越多的黄师青年主动加入“自找苦吃”的行列。

　　在支教过程中，队员们经历了蚊虫叮咬、备课熬夜、突发状况等诸多挑战，但也在孩子的笑容与成长中收获了最珍贵的礼物。许多队员返校后投身教育公益，有的考取乡村教师编制，有的持续资助困难学生。“以前觉得‘吃苦’是一种负担，现在才明白，这是青年成长的必修课。”2023年支教队员小张感慨道。在支教期间，她曾为设计一堂手工课跑遍镇上的五金店寻找材料，也曾为安抚因父母离异而情绪低落的学生彻夜长谈。这些经历让她从一个腼腆的学生成长为独当一面的教育者。而这样的蜕变，在黄师支教团队中比比皆是：许多队员返校后投身教育公益，有的考取乡村教师编制，有的持续资助困难学生……“自找苦吃”的精神，早已内化为他们服务社会的终身追求。

　　站在新的历史起点，青春黄师服务队将继续以“自找苦吃”为信念，在乡村振兴的广阔天地中践行青年使命。他们相信，每一次知识的传递、每一次心灵的对话，都是对“三下乡”精神的生动诠释；而青春的意义，也必将在这场与乡村教育的双向奔赴中，绽放出最耀眼的光芒。未来，这支队伍将继续深耕乡村教育，用知识和爱为乡村孩子点亮梦想，同时也在湖北的土地上不断书写新时代青年的责任与担当。